Hakkımda
Yıldız Teknik Üniversitesi Çevre Mühendisliği son sınıf öğrencisiyim. Yıldız Teknik Üniversitesi'ndeki eğitimimden önce İstanbul Bilgi Üniversitesi Matematik Bölümü’ ...Devamını Gör
Yıldız Teknik Üniversitesi Çevre Mühendisliği son sınıf öğrencisiyim. Yıldız Teknik Üniversitesi'ndeki eğitimimden önce İstanbul Bilgi Üniversitesi Matematik Bölümü’nde de bir süre eğitim aldım. Matematik, uzun yıllardır ilgi duyduğum ve çalışmaktan keyif aldığım bir alan. Çocuklarla ve gençlerle iletişim kurarken sabırlı, sakin ve anlayışlı olmaya önem veriyorum. Özellikle öğrencinin soru sormaktan çekinmediği, yanlış yapmaktan korkmadığı ve kendini rahat hissedebildiği bir ders ortamının öğrenmeyi çok daha kolaylaştırdığına inanıyorum. Özellikle ilkokul öğrencilerine Matematik ve Türkçe, ortaokul 5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerine ise Matematik alanında destek vermek istiyorum. Amacım yalnızca okul derslerine yardımcı olmak değil; öğrencinin temelini sağlamlaştırmasına, eksik olduğu noktaları tamamlamasına ve derslere karşı daha fazla özgüven kazanmasına destek olmak. Derslerimi öğrencinin seviyesine ve ihtiyaçlarına göre şekillendirmeyi tercih ediyorum. Anlamadığı konuların üzerinde sabırla durarak eksiklerini tamamlamasına ve soru çözerken daha rahat hissetmesine yardımcı olmak istiyorum. Benim için önemli olan, öğrencinin dersten gerçekten bir şey öğrenerek ve kafasındaki soru işaretleri azalmış şekilde ayrılması.
Özel Ders Tecrübem
Profesyonel olarak daha önce özel ders verme deneyimim bulunmamakla birlikte, eğitim hayatım boyunca arkadaşlarıma anlamadıkları konuları ve soruları anlatma konusunda oldukça fazla deneyim edindim. Ortaokuldan üniversiteye kadar pek çok kez sınıf arkadaşlarıma zorlandıkları konuları sabırla açıklamaya ve farklı yöntemlerle daha anlaşılır hâle getirmeye çalıştım. Özellikle üniversite döneminde, arkadaşlarımın çözmekte zorlandığı soruları yalnızca yüz yüze değil, gerektiğinde çözüm aşamalarını anlattığım videolar hazırlayarak uzaktan da paylaştım. Anlatımlarım sonrasında konuyu veya sorunun çözüm mantığını daha iyi anladıklarına dair olumlu geri dönüşler almak, bu konuda kendime güvenmemi sağladı. Bir konuyu gerçekten öğrenmenin yalnızca formülleri veya çözüm yollarını ezberlemekten değil, o konunun altında yatan mantığı anlamaktan geçtiğine inanıyorum. Bu nedenle anlatım yaparken öğrencinin yalnızca doğru cevaba ulaşmasına değil, neden o şekilde düşündüğünü ve çözümün nasıl oluştuğunu kavramasına önem veriyorum. Sabırlı, anlaşılır ve öğrencinin seviyesine göre şekillenen bir anlatım tarzı benimsemeyi hedefliyorum.
Profesyonel olarak daha önce özel ders verme deneyimim bulunmamakla birlikte, eğitim hayatım boyunca arkadaşlarıma anlamadıkları konuları ve soruları anlatma konusunda oldukça fazla deneyim edindim. Ortaokuldan üniversiteye kadar pek çok kez sınıf arkadaşlarıma zorlandıkları konuları sabırla açıklamaya ve farklı yöntemlerle daha anlaşılır hâle getirmeye çalıştım. Özellikle üniversite döneminde, arkadaşlarımın çözmekte zorlandığı soruları yalnızca yüz yüze değil, gerektiğinde çözüm aşamalarını anlattığım videolar hazırlayarak uzaktan da paylaştım. Anlatımlarım sonrasında konuyu veya sorunun çözüm mantığını daha iyi anladıklarına dair olumlu geri dönüşler almak, bu konuda kendime güvenmemi sağladı. Bir konuyu gerçekten öğrenmenin yalnızca formülleri veya çözüm yollarını ezberlemekten değil, o konunun altında yatan mantığı anlamaktan geçtiğine inanıyorum. Bu nedenle anlatım yaparken öğrencinin yalnızca doğru cevaba ulaşmasına değil, neden o şekilde düşündüğünü ve çözümün nasıl oluştuğunu kavramasına önem veriyorum. Sabırlı, anlaşılır ve öğrencinin seviyesine göre şekillenen bir anlatım tarzı benimsemeyi hedefliyorum.
